Tercera parte

Tercer Paso del Proceso de Atracción

El Proceso de Atracción se divide en tres partes bien diferenciadas.En esta página tratamos el tercer apartado:

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III. ANÁLISIS DE RESULTADOS Y EVALUACIÓN (15/25m.)(Tiempo ideal estimado:20m.)

 

¿Cuánto dura la evaluación? Evaluación Espontánea versus Evaluación Gradual

Como en la fase de liberación,el método de evaluación para el Proceso de Atracción consiste en sistemas de medición cuantitativos y cualitativos que utilizan herramientas muy parecidas.Como ya hemos visto,existe en nuestro propio Mapa Mental un encabezado aparte que determina si hemos conseguido nuestro objetivo,si hemos desistido,o si estamos todavía procesando el reto.No obstante,a diferencia de una técnica de descarga emocional,cuando hayamos finalizado cada sesión o encuentro,lógicamente no habremos conseguido el objetivo,nuestro espacio continuará “en proceso”.

Por eso,en un Proceso de Atracción de Objetivos es mucho más efectivo hacer un seguimiento detallado de cómo vamos progresando en nuestro día a día a través del  Diario Personal.Allí anotaremos los acontecimientos importantes que influyen en la consecución de nuestro deseo personal (estímulos,recursos,claves o pistas,pasos previos logrados,recesos…)Al poner por escrito una fecha en el diario,llevaremos la cuenta de nuestros pasos y sabremos como lo vamos haciendo.Ésto se reflejará también en nuestra hoja del Mapa Mental (en el apartado de “observaciones”) de forma más sucinta, con la fecha y enunciación del suceso ocurrido .El propio diario,en cambio, sirve para extenderte más con tus impresiones y comentarios personalizados…A largo plazo,se supone que  darás por finiquitado el tema,serás capaz de rellenar uno de tus espacios reflejando el éxito que hayas tenido en positivo o negativo.Este tipo de Evaluación Escalonada es propia de procesos obviamente mantenidos en el tiempo (los que se pueden llevar a cabo en una terapia de Coaching Individual o en un bloque de encuentros y talleres colectivos que traten en profundidad un tema tipificado)

La Evaluación Escalonada a medio y largo plazo es algo más personal que tu mismo aplicarás en tu tiempo libre para tus momentos íntimos.Nosotros si que te podemos enseñar cómo hacerlo.En este tipo de coaching que nos ocupa,no obstante,siempre se debe llevar a cabo una evaluación simultánea más subjetiva donde comentamos cuestiones  más inmediatas :construcción y asimilación de afirmaciones,alineación positiva de tu mente,líneas de acción correctas,planificación temporal y recursos aprovechados idóneos.Al final de cada sesión de visualización, irás al espacio reservado en tu cuaderno o al folio en blanco (espacio aparte no incluido en tu mapa)para anotar todas las impresiones de la experiencia.Las observaciones sobre la marcha dan pie a potenciales reformulaciones del proceso y a la corrección de errores.Es el tipo de Evaluación Inmediata o Espontánea que propicia el intercambio de impresiones y la puesta a punto.En una sesión ocasional,individual o  grupal,valoraremos,por lo tanto, tu ordenación mental ante el objetivo y tu capacidad de visualizar.Te enseñaremos,en una palabra,las pautas necesarias para que después tu,de manera personal,sepas llevar un plan diario de tu proyecto.Eso sí, siempre puedes comentar dudas con el facilitador sobre si lo estás haciendo bien,y puedes reorientar tus pasos a favor,hasta que finalmente marques en la fecha tope el resultado esperado.

Para llevar a cabo una evaluación gradual directamente monitorizada por el facilitador es mejor involucrarse en una labor de Coaching Individual.Dentro de la misma comprobarás si estás dando los pasos necesarios,se te corregirá tu nivel de resistencias,se reforzarán tus emociones positivas y afirmaciones alineadas con el objetivo,anotaremos  en tu diario tus lineas de acción,pasos a favor,pasos en falso,estímulos propicios,etc…Es la evaluación ideal,sin lugar a dudas,ya que mantiene un control exhaustivo de tus progresos,una información extra esencial que,junto con las observaciones subjetivas aplicadas en cada sesión,favorece el desarrollo  completo “in crescendo” de la persona.Aunque siempre se toma  como referencia visible el apartado de los cuadros de consecución y la fecha tope,facilitando futuros restablecimientos de contacto o consultas individuales en privado.

¿Qué debemos evaluar?

Independientemente del tipo de evaluación temporal que llevemos a cabo,es recomendable prestar siempre atención al nivel de resistencias que el sujeto presenta de cara al objetivo,así como al nivel de emociones negativas que lo alejan de él,el grado de paciencia mantenido durante todo el  proceso,su escala de gratitud y generosidad con la vida.Es evidente que cuanto más se practica,más habilidad se adquiere dentro del proceso para alinearte de forma optimista con el destino.Vemos que lo estás haciendo bien si construyes metas y afirmaciones relacionadas bien alineadas con lo que esperas de tu vida,con el lado positivo de tu realidad;si te enfocas en el objetivo siempre para bien,sin resistencias,emociones de impaciencia malsanas ni actitudes egoístas;si confeccionas un plan de acción temporal realista y flexible,susceptible de ser modificado sobre la marcha.

Al final es inevitable practicar una evaluación combinada y completa de todos los factores implicados en el ejercicio,una que integra tu experiencia personal de la vida cotidiana con las experiencias apreciadas en cada sesión de coaching con el orientador,una que valora ante todo tu nivel de progreso,pero también todos y cada uno de los elementos que rodean el mismo:las condiciones ambientales,los recursos utilizados,el mecanismo de respiración mantenido,la actitud del participante,aptitudes de aprendizaje y memoria,planificación temporal y capacidad de adaptación al proceso,y un largo etcétera…

¿Cuándo habré aprobado?

Obviamente,no hay una fecha tipificada que determine cuándo hemos logrado lo que queremos.Retornando a  nuestro ejemplo del alumno que quiere aprobar su examen de conducción,nosotros tenemos fijada una fecha tope,pero todo es relativo:puede no haberlo conseguido para ese día, o habiendo conseguido esta meta en concreto,quizás esta persona precise de más práctica para comprender mejor la técnica  de la atracción.Considero que una persona está capacitada para atraer cosas cuando no sólo demuestra que consigue sus deseos,sino también cuando logra gestionar perfectamente el proceso completo envuelto,sabiendo confeccionar óptimos mapas organizativos y un buen entramado de afirmaciones positivas, aprendiendo a visualizar su deseo de forma real,y estableciendo unas pautas de evaluación capaces de mejorar su desarrollo.Con respecto a nuestro alumno de ejemplo,aparte de reconocer su capacidad de haber superado la prueba,yo personalmente prestaría  notable  atención al aprendizaje de las técnicas empleadas para el logro,a su actitud durante la duración del proceso,y a su capacidad creativa a la hora de responder flexiblemente al tejido de acontecimientos.

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